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收拾完四(sì )宝，等家(jiā )里的阿姨(yí )过来后，迟砚上楼(lóu )换了身衣(yī )服，跟孟(mèng )行悠一起(qǐ )去学校。

常听别人(rén )吐(tǔ )槽理科(kē )题(tí )目，比(bǐ )如(rú )这也能(néng )证(zhèng )明？、这(zhè )还需要(yào )证明？之(zhī )类的，到(dào )孟行悠这(zhè )里就会变(biàn )成这个主(zhǔ )题也值得(dé )写？、这主题也能写得出作文？，文字她都认识，可是要展开写成作文，她就秒变文盲。

毕竟上回他脑子一(yī )热，确实(shí )是想趁着(zhe )大家起哄(hǒng )，让孟行(háng )悠收了他(tā )的东西，谁知道最(zuì )后弄巧成(chéng )拙，搞得(dé )大(dà )家脸(liǎn )上(shàng )都(dōu )不好看(kàn )。

迟砚看(kàn )他(tā )一眼，目光沉沉(chén )的：你也(yě )没搞定。

教学楼一(yī )头一尾各(gè )有一个楼(lóu )梯, 孟行悠下了一层楼, 穿过长廊，打算从尾巴那边的楼梯回教室。

孟行悠来得早，迟砚就踩着铃声进，而且每(měi )个课间都(dōu )叫上霍修(xiū )厉去外面(miàn )透气, 一直(zhí )到上课才(cái )会进来，后面两天(tiān )两个人连(lián )说句让我(wǒ )进(jìn )去、你(nǐ )进(jìn )不进这(zhè )样(yàng )的机会(huì )都(dōu )不复存(cún )在。

贺勤(qín )把u盘插上(shàng )，打开里(lǐ )面的一个(gè )表格：我(wǒ )们几个老(lǎo )师给大家分了个学习小组，通俗点说就是结对子，两人一组互帮互助，大家各有所长，都拉对方一把，争取(qǔ )期中期末(mò )咱们的同(tóng )学，成绩(jì )都能上个(gè )新台阶。

霍修厉啊(ā )了一声：语文及格(gé )又不难，毕(bì )竟是母(mǔ )语(yǔ )。要是(shì )母(mǔ )语都学(xué )不(bú )好，何(hé )以学天下(xià )。

这回又(yòu )给撞上，偏偏还赶(gǎn )上孟行悠(yōu )心情爆炸(zhà )不好的时候，迟砚想到这里豁然开朗。

孟行悠拿上东西作势要起来，脸绷着：你再这样我回去了。